Hos Løvehjerte møder du et dagtilbud, hvor nærvær, faglighed og børneperspektiv går hånd i hånd. Vi tror på, at børn trives og udvikler sig bedst i trygge og strukturerede rammer, hvor de bliver set, hørt og anerkendt – og hvor der er plads til at være barn i sit eget tempo.

Pædagogisk tilgang og værdigrundlag.

Vi arbejder med de pædagogiske metoder NEST og ICDP, som tilsammen danner fundamentet for vores tilgang til børns trivsel og udvikling:

• NEST; Det er en fælles pædagogisk tilgang med struktur, forudsigelighed og visuelle støttesystemer for alle, hvor der er fokus på en tydelig rolle og opgavefordeling af voksne. NEST er med til at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn i en tydelig og forudsigelig hverdag med visuelle støttesystemer og klare voksenroller. Det giver alle børn mulighed for at deltage aktivt og føle sig som en værdifuld del af fællesskabet.

• ICDP er en relations- og ressourceorienteret metode, der bygger på den nyeste forskning i børns udvikling. Her er det kvaliteten af samspillet og opmærksomheden, der gør forskellen når barnet bliver mødt med ægte nærvær og anerkendelse. Spørg os gerne for folder eller info.

  Du kan læse mere om ICDP på dansk hjemmeside for ICDP. 

Kernen i vores pædagogik er det, vi kalder "langsom pædagogik". Det handler om at skabe ro, nærvær og fordybelse. Vi giver plads til lange samtaler, undren og ro – og vi undgår unødige afbrydelser. Når børn får lov til at være i deres egen rytme, oplever vi, at de bliver mere rolige, nysgerrige og engagerede.

Hos os er børnene i centrum – hver dag, hele dagen. Vi er en tryg og omsorgsfuld daginstitution, hvor leg, læring og fællesskab går hånd i hånd. Her møder dit barn nærværende voksne, inspirerende aktiviteter og et miljø, der understøtter både trivsel og udvikling.

Vi tror på, at barndommen skal være fyldt med nysgerrighed, fantasi og glæde. Derfor skaber vi rammer, hvor børnene får mulighed for at udforske verden, danne venskaber og udvikle sig i deres eget tempo. Det tager tid at forstå et barn og intentionerne bag deres adfærd og kræver at det pædagogiske personale har ro til at se hele vejen rundt.

Det skal være legitimt at blive i øjeblikket og langsomhed handler ikke om, at alt skal foregå i slow motion. Det handler om at turde blive i det, man er i gang med, også selv om der opstår uro et andet sted.

Vores arbejde er desuden forankret i den pædagogiske læreplan, som sætter retningen for vores daglige praksis. Vi arbejder med de seks læreplanstemaer året rundt og tilpasser læringsmiljøerne til den konkrete børnegruppe, så alle børn får mulighed for at deltage og udvikle sig – uanset forudsætninger.